Αποκριάτικες Μάσκες!

Για άλλη μια χρονιά εργαστήκαμε σκληρά για να φτιάξουμε αποκριάτικες μάσκες από χαρτί! Μας πήρε πολλές μέρες αλλά τα καταφέραμε! Οι μάσκες μας είναι υπέροχες! Κάναμε πολλά σχέδια! Αστροναύτη, ρομπότ, πριγκίπισσα και σκελετό!!

Μαθαίνουμε να είμαστε υπεύθυνοι!

Σήμερα στο σχολείο φέραμε, όπως μας ζήτησε η δασκάλα μας, από ένα αυγό. Τους δώσαμε ονόματα και ζωγραφίσαμε προσωπάκια. Έπειτα τα βάλαμε σε ένα καλαθάκι. Το αυγό τώρα είναι υπο την επίβλεψη μας για μία ολόκληρη εβδομάδα. Πρέπει να το προσέχουμε και να το φροντίζουμε σαν να είναι παιδί μας. Δεν πρέπει να σπάσει και να το αφήσουμε από τα μάτια μας. Το δικό μου αυγό, το λένε Μητσάκι, είναι πανέξυπνο σαν εμένα, ήσυχο και όμορφο! Το αγαπώ πολύ! Όταν μεγαλώσει θέλω να παίξει μπάσκετ στον Ολυμπιακό! (Θεολογία)

Το δικό μου μωρό το λένε Daniel, μόλις γεννήθηκε, το ταΐζω γάλα και κρέμες. Συνέχεια το κάνω μπάνιο, το κοιμίζω και του μαθαίνω να μιλάει. Η πρώτη του λέξη ήταν μαμά και μετά είπε μπαμπά. Το προσέχω να μη μου το κλέψουν! Είναι ήρεμο και καλό παιδάκι! Το αγαπώ πολύ! (Νομική)

Το δικό μου παιδί φοράει γυαλιά, παντελόνι και γραβάτα. Είναι πάντα χαρούμενο αλλά καμιά φορά μπορεί να κλάψει. Το ταΐζω ομελέτες κι αν φάει μετά κοιμάται. Το ονόμασα Νίκο και νιώθω ωραία που έχω ένα παιδάκι. (Νίκος)

Το μωράκι μου το λένε Μαρσέλ. Είναι τρυφερούλι και θέλει πολλά χάδια. Του χτενίζω τα μαλλάκια κάθε μέρα. Το ταΐζω πολύ. Πριν κοιμηθεί το νανουρίζω. Δεν κοιμάται αν δε του τραγουδήσω! (Κωνσταντίνος) 

Το δικό μου μωρό το λένε Αλέξανδρο. Το φροντίζω και το πηγαίνω βόλτα κάθε μέρα. Προσπαθώ να κάνω το καλύτερο για κείνο. Είμαι καλός μπαμπάς και το αγαπάω. Όταν έχει κόσμο γύρω του, είναι λίγο γκρινιάρικο. (Χρυσοβαλάντης)

Μια βόλτα στο Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης!

Το νησί μας είναι μακρία από τις μεγάλες πόλεις κι έτσι δεν μπορούμε να επισκεφτούμε μουσεία. Η φαντασία μας όμως είναι μεγάλη! Με λίγες αφίσες και πολλή όρεξη κάναμε ένα ταξίδι, με το μυαλό, στο Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης! Αρχικά, διαλέξαμε από μια αφίσα και φανταστήκαμε πως επισκεφτήκαμε αυτή την έκθεση! Περάσαμε πολύ ωραία! 

Γιώργος: Πήγα στη Θεσσαλονίκη και είδα το Μουσείο Φωτογραφίας. Είχε μια έκθεση που λεγόταν «Ματιές στην πόλη - Φωτογραφίες της Θεσσαλονίκης στον 20ο αιώνα». Εκεί είχε πολλές παλιές φωτογραφίες της πόλης. Μου άρεσε μια που έδειχνε ένα κορίτσι με τον μπαμπά του να πετάνε χαρταετό και από πίσω φαίνεται η πόλη, η οποια δεν έχει δρόμους, έχει χαμηλά σπίτια με κεραμοσκεπές και τον Λευκό Πύργο. Είναι πολύ ωραία φωτογραφία. Πέρασα ωραία στο Μουσείο. Έμαθα πολλά και μου άρεσε! 

Νίκος:Στο Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης είδα μια έκθεση του Δημήτρη Λέτσιουμε θέμα «Οδοιπορικά στο φως και στη σκιά της Ελλάδας». Είχε πολλές φωτογραφίες και εντυπωσιακές. Αυτή που μου άρεσε περισσότερο ήταν ασπρόμαυρη. Καθώς περπατούσα με τους φίλους μου, είδα μια φωτογραφία ενός παππού κάτω από ένα δέντρο που έπαιζε με το κομπολόι του και φαντάζομαι πως πρόσεχε τα πρόβατά του. Αυτός αισθάνεται πολύ ωραίαγιατί από το σπίτι του είχε να βγει πολλούς μήνες, νόμιζε ότι θα έχανε τα πρόβατά του από τον λύκο αλλά τα πρόβατα συνήθισαν να πηγαίνουν μόνα τους στη φωλιά. Πέρασα πάρα πολύ ωραία. 

Χρυσοβαλάντης:Στο Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης είδα μια φωτογραφία που με εντυπωσίασε πολύ. Έδειχνε δύο άντρες να αθλούνται με γάντια του μποξ και παπούτσια διαφορετικά από αυτά που φοράνε οι αθλητές τώρα. Μου άρεσε γιατί παλεύουν. Το Θέμα της έκθεσης ήταν «Όψεις και Μεταμορφώσεις». Είχε πολλές φωτογραφίες ασπρόμαυρες που έδειχνε ανθρώπους να αθλούνται. Μου άρεσε πολύ. 

Θεολογία: Πριν λίγο καιρό επισκέφτηκα την Θεσσαλονίκη. Καθώς προχωρούσα, είδα μια αφίσα από το Μουσείο Φωτογραφίας. Μου κίνησε το ενδιαφέρον και αποφάσισα να επισκεφτώ την έκθεση. Όλες οι φωτογραφίες ήταν υπέροχες το θέμα τους ήταν «Βγαίνοντας από τα χρόνια του πολέμου». Η Φωτογραφία που μου έκανε εντύπωση απεικόνιζε πολλούς ανθρώπους να προχωρούν μαζί με γυρισμένες πλάτες. Ήταν σαν να γυρνάνε τις πλάτες τους στα χρόνια του πολέμου και να προχωρούν ενωμένοι κοιτώντας ένα ελεύθερο μέλλον. Ένιωσα πως αισθάνονται περήφανοι που ξεπέρασαν τις δυσκολίες πως είναι γεμάτοι όνειρα και ελπίδες. Μου άρεσε πολύ η έκθεση αυτή. Πέρασα όμορφα στο Μουσείο. Μακάρι να πάω και στην πραγματικότητα!  

Κωνσταντίνος: Πριν δύο μήνες πήγα με την οικογένεια μου στο Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης και είδα μια έκθεση του Paul Louis με θέμα «ΝΙΚΑΙΑ 1930-1950». Είχε πολλές φωτογραφίεςτης Νίκαιας την εποχή εκείνη. Πιο πολύ με εντυπωσίασε επειδή σε εκείνη την εποχή οι άνθρωποι φαίνονταν να έχουν χρήματα. Η φωτογραφία που μου άρεσε έδειχνε δύο γυναίκες καμαρωτές και καλοντυμένες με το συνοδό τους, να τους ανοίγει ευγενικά την πόρτα. Θα μου άρεσε να επισκεφτώ την Νίκαια, την εποχή που βγήκε αυτή η φωτογραφία.

Φανταστικά Μουσεία!

Σήμερα στο σχολείο, κάναμε για το Μουσείο Φωτογραφίας στη Θεσσαλονίκη και ο καθένας μας πήρε τη φωτογραφία που του άρεσε και εξήγησε αυτό που απεικόνιζε. Μετά η κυρία, μας ρώτησε τι μουσείο θα θέλαμε να κάνουμε όταν μεγαλώσουμε.
Όλες οι χώρες φημίζονται για την ιστορία και τα μουσεία τους τα οποία έχουν σχέση με την τέχνη, την ιστορία, τα ζώα, τη ζωγραφική και την γλυπτική. Το δικό μου μουσείο θα έχει θέμα εμένα και την ζωή μου. Το όνομά του θα είναι «Πώς μπορεί να γίνεις διάσημος». Επίσης το εσωτερικό θα περιλαμβάνει τη ζωή μου από τότε που ήμουν μωρό μέχρι τότε που θα έχω το  μουσείο. Οι τοίχοι θα είναι στολισμένοι με φωτογραφίες από τα παιδικά μου χρόνια, πώς μεγάλωνα και τη σχέση μου με το σχολείο. Κοντολογίς, το μουσείο αυτό θα προσπαθήσει να διαφωτίσει και να εμπνεύσει τον άνθρωπο για το πως πρέπει να διαπαιδαγωγεί το παιδί του.
Στην εποχή μας δεν υπάρχουν μουσεία που να πείθουν τον άνθρωπο να αλλάξει τη ζωή του, γι αυτό κι εγώ θα κάνω την αρχή! (Θεολογία)

 Το μουσείο μου θα ήταν φτιαγμένο από σοκολάτα με αγάλματα από ζάχαρη, μάλιστα θα είχε και δύο πισίνες. Αυτές αντί για νερό, θα είχαν βρασμένη σοκολάτα και λιωμένη ζάχαρη. Θα είχε και δέκα ορόφους που ο ένας θα ήταν φτιαγμένος από ζαχαρωτά. Η σκεπή από μπισκότα Παπαδοπούλου. Τα κάγκελα θα ήταν φτιαγμένα από πουράκια σοκολάτας. (Χρυσοβαλάντης)

Θα έκανα ένα μουσείο με αρχαία πράγματα, όπως νομίσματα, σπαθιά, κοντάρια και πολλά πολλά άλλα αντικείμενα. Αυτό το μουσείο θα το ονόμαζα το μουσείο της Αρχαίας Ελλάδας ή αρχαιολογικό μουσείο. Ο επισκέπτης θα μπορεί να φτιάξει με πλαστελίνη και πηλό αγάλματα και θα τα παίρνει στο σπίτι του. (Νίκος)

Κυρίες και κύριοι, σήμερα θα μιλήσουμε για το τι μουσεία θα θέλαμε να υπάρχουν στον κόσμο. Εγώ θα ήθελα να υπήρχε ένα μουσείο που θα είχε θέμα τα ηφαίστεια. Μέσα σε αυτό το μουσείο θα μπορούσαμε να μάθουμε πολλά και διάφορα πράγματα για τα ηφαίστεια. Μέσα από αυτό θα μπορούσαμε να μάθουμε πως λειτουργεί το ηφαίστειο, πως αναπαράγει λάβα, πόσα χρόνια μπορεί να ζήσει και πόσα μέτρα είναι ένα ηφαίστειο. Για να διασκεδάσετε και να χαρείτε το μουσείο ηφαιστείου θα είχε ένα θάλαμο που θα μπορούσατε να εξερευνήσετε και να απολαύσετε από κοντά πολλά και μεγάλα ηφαίστεια. Καθώς θα προχωρούσατε θα έβγαινε ένας τρισδιάστατος υπολογιστής όπου θα σας εξηγούσε πότε γεννήθηκαν αυτά τα ηφαίστεια και πόσο χρονών είναι τώρα. Ακόμα θα σας μιλούσε για το πως κυλάει η λάβα, τι στοιχεία έχει η λάβα και το πως γίνεται η λάβα όταν παγώνει (γίνεται μια καυτή πέτρα).
Ελπίζουμε να περάσετε τέλεια και μετά από λίγα χρόνια αν δημιουργηθεί ένα τέτοιο μουσείο ελπίζουμε να το επισκεφτείτε. (Κωνσταντίνος)

Το μουσείο θα έχει κολώνες πουράκια, η είσοδος θα ήταν από σοκολάτα βανίλια, το πάτωμα θα έχει σοκολάτα πορτοκάλι, μετά τα σκαλιά από πατατάκια. Το μουσείο μου θα φτιάχνει φουστάνια από σοκολάτα, γόβες, στολές και παιχνίδια, όλα τζάμπα! Πιστεύω να έρθετε, θα σας αρέσει !!! (Νομική)

Μετά από ψηφοφορία, το βραβείο του καλύτερου μουσείου το πήρε η Θεολογία! 

Τσικνοπέμπτη στο σχολείο!

Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μου, μου άρεσε πολύ. Φάγαμε, ήπιαμε και χορέψαμε νησιώτικα.
Στην αρχή δεν είχε κόσμο αλλά μετά ήρθαν πολλοί. Πρώτα βαφτήκαμε και στρώσαμε το τραπέζι, Αφού φάγαμε, άρχισαν οι τσάμικοι, οι καλαματιανοί, οι λέρικοι και τα ζεϊμπέκικα. Ο Κωνσταντίνος κι εγώ, χορέψαμε μέχρι που σχολάσαμε. Στο τέλος μας έβαλαν ένα αποκριάτικο το τραγούδι, το Μακαρένα. Αυτή η μέρα θα μου μείνει αξέχαστη.  (Χρυσοβαλάντης)

 Την Τσικνοπέμπτη το πρωί πήγα στο σχολείο μου. Οι συμμαθητές μου κι εγώ είχαμε φέρει από λίγο φαγητό, μερικά παιδιά ήταν ντυμένα με τις αποκριάτικες στολές τους.
Μετά η κυρία μας μας άνοιξε ένα μεγάλο κουτί με σερπαντίνες, όλα τα παιδιά άρχισαν αμέσως να βγάζουν, να ξετυλίγουν και να παίζουν με αυτές. Αργότερα, η κυρία έβγαλε τα χρώματα και τα πινέλα της. Αφού έφτιαξε τις μπογιές της, άρχισε να φωνάζει ένα ένα παιδί για να τα βάψει. Εμένα με έβαψε λιονταράκι. Ο κύριος έβαλε αποκριάτικη μουσική. Όλοι χορέψαμε και διασκεδάσαμε. Όταν μεσημέριασε, οι δάσκαλοί μας μας έφτιαξαν πίτες με σουβλάκι, πατάτες και σαλάτα. Ήταν πολύ νόστιμο το φαγητό και το ευχαριστηθήκαμε. Όταν τελειώσαμε το φαγητό, πήραμε την ηλεκτρική σκούπα και μαζέψαμε όλα τα σκουπίδια. Τα πέρασα τέλεια την Τσικνοπέμπτη στο σχολείο γιατί διασκέδασα, έπαιξα και χάρηκα. (Κωνσταντίνος)

Όπως κάθε χρόνο, όλες οι οικογένειες μαζί με άλλους συγγενείς γιορτάζουν την Τσικνοπέμπτη. Φέτος γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη εμείς οι μαθητές στο σχολείο μας μαζί με το δάσκαλο και τη δασκάλα μας.
Πρώτα πρώτα μαζευτήκαμε όλοι στο σχολείο για να φτιάξουμε την αίθουσα. Μετά όταν ήρθε και το νηπιαγωγείο, η κυρία άρχισε να μας βάφει. Αφού βαφτήκαμε όλοι, αρχίσαμε να παίζουμε και να χορεύουμε. Στη συνέχεια κάναμε ένα διάλειμμα για να φάμε και μετά αρχίσαμε πάλι το χορό και το παιχνίδι.
Όταν πλησίαζε η ώρα για να φύγουμε η κυρία μας είπε να μαζέψουμε τις σερπαντίνες από τη μοκέτα, κάτι που ήταν πολύ κουραστικό και μας πήρε ώρα. Όταν όμως ήρθε η ώρα για να φύγουμε, όλοι στεναχωρηθήκαμε.
Πιστεύω πως η Τσικνοπέμπτη δεν είναι για να την περνάς μόνο με τους συγγενείς σου αλλά και με τους φίλους σου. (Θεολογία)

Την Τσικνοπέμπτη την περάσαμε στο σχολείο. Κάναμε πολλά πράγματα! Χορέψαμε τραγούδια από το καρναβάλι και κάναμε τρενάκι χορεύοντας. Επίσης, βαφτήκαμε με μπογιές που έφευγαν με το νερό. Μετά ήρθαν τα φαγητά, ήπιαμε χυμούς, φάγαμε σουβλάκι, σαλάτες και πίτες. Χορέψαμε ζεμπεκιές και τα αγόρια κάναν τα τσαλίμια τους. Εμείς χορέψαμε καλαματιανούς, κρητικά και σούστες. Ο καθένας έβαζε το τραγούδι του και χόρευε. Εγώ διάλεξα το ελεφαντάκι του Φοίβου Δεληβοριά. Όλοι κάναμε από μια χορογραφία. Πετούσαμε σερπαντίνες ο ένας πάνω στον άλλον και παίζαμε. Ήταν μαζί μας και το νηπιαγωγείο και ήμασταν ντυμένοι με τις στολές. Έπειτα, καθαρίσαμε την τάξη μας και φύγαμε. Στεναχωρέθηκα πολύ γιατί περνούσα ωραία! Θα θελα να έχουμε συνέχεια Τσικνοπέμπτη κι ελπίζω να ξανακάνουμε τέτοιο πάρτι! (Νομική)

Την Τσικνοπέμπτη στο σχολείο όλα τα παιδιά δεν φέρανε τσάντες όπως τις άλλες μέρες. Φέρανε φαγητά και τα τοποθετήσανε σ'ένα μεγάλο τραπέζι. Ο κύριος έβαλε αποκριάτικα τραγούδια για να χορέψουμε.  Αφού κουραστήκαμε φάγαμε, κάναμε αστεία και γελάσαμε. Τα πέρασα πολύ ωραία την Τσικνοπέμπτη. (Νίκος)

Λέμε τον καιρό!

Στο μάθημα της Γλώσσας (Γ' Δημοτικού) μιλήσαμε για τον καιρό! Αφού διάβασα καλά το κείμενο βγήκα στην τηλεόραση και είπα τον καιρό στους συμμαθητές μου! Αισθάνθηκα πολύ ωραία και διασκέδασα! (Νομική)

Κόκκινο καράβι με μπλε πανί!

Πριν λίγο καιρό, η συμμαθήτριά μου, η Θεολογία, έφτιαξε ένα όμορφο καράβι. Μια μέρα που τελείωσα τα μαθήματα μου νωρίς, έφτιαξα κι εγώ ένα!
Φόρεσα την ποδιά μου και στρώθηκα στη δουλειά! Έπλασα το πηλό σε σχήμα βάρκας, έβαλα ένα καλαμάκι για κατάρτι και χαρτόνι για πανί! Της Θεολογίας ήταν ροζ με χάντρες, ενώ το δικό μου κόκκινο με μπλε πανί! Το έφτιαξα με πηλό και χαρτόνι! Ελπίζω να σας αρέσει! (Νίκος)

Μοτίβα στα μαθηματικά!

Σήμερα στα μαθηματικά έκανα για τα μοτίβα! Έμαθα πως τα μοτίβα μπορεί να είναι με σχέδια, χρώματα ή αριθμούς!
Μου άρεσαν πολύ και έφτιαξα κι εγώ τα δικά μου μοτίβα με χάντρες και σύρμα! Τα μαθηματικά μου αρέσουν πάρα πολυ! (Νίκος)

Πειράματα Φυσικής!

Στο μάθημα της Φυσικής Στ' Δημοτικού, μάθαμε για την θερμότητα και τη θερμοκρασία! 

Η Θερμότητα στα υγρά και στα αέρια μεταφέρεται και με ρεύματα. Το θερμό νερό και ο θερμός αέρας μετακινούνται προς τα επάνω μεταφέροντας θερμότητα! Για να το καταλάβουμε καλύτερα κάναμε δύο πειράματα! 

Στο πρώτο πείραμα βυθίσαμε δύο μπαλόνια σε δύο βάζα. Στο ένα είχε ζεστό νερό και στο άλλο παγωμένο! Έπειτα τα ρίξαμε σε μια λεκάνη με νερό.

Το μπαλόνι που είχε βυθιστεί στο ζεστό νερό ανέβηκε πιο ψηλά! Ενώ το άλλο βούλιαξε!

Στο δεύτερο πείραμα γεμίσαμε ένα βαζάκι με ζεστό νερό, που το χρωματίσαμε μπλε. Από επάνω τοποθετήσαμε ένα χαρτόνι και ένα μπουκαλάκι με κρύο νερό! Περιμέναμε να ανέβει το ζεστό νερό προς τα επάνω και να χρωματιστεί το νερό του μπουκαλιού! Τελικά, με μια απότομη κίνηση το βαζάκι κουνήθηκε και αντί να χρωματιστεί το νερό, έγινε μπλε το παντελόνι της δασκάλας μας! Μπορεί το πείραμα να απέτυχε, αλλά γελάσαμε πολύ!! 

(Θεολογία)